校园人物雕塑图片

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榆林铜雕古代校园读书人物雕塑
榆林铜雕古代校园读书人物雕塑

  读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字,其他还有音符、密码、图表等也在此列;一般获取过程是用眼睛观看,也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。 ...

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湖州校园铜雕老师上课人物雕塑
湖州校园铜雕老师上课人物雕塑

  现代人物雕塑在生活中经常可以见到,它的主要特征就是艺术家往往突破传统追求创新的表现形式,注重感性和主观的自我表现,取材来源于我们的日常生活当中,贴近普通百姓,在艺术表现的形式上具有一定的表现性、抽象性和象征性的特点。  校园铜雕塑在各大...

512/0/19
沧州校园铜雕孔子万师礼仪人物雕塑
沧州校园铜雕孔子万师礼仪人物雕塑

  孔子,儒家学派的创始人在国际上都享有盛誉,《论语》一直是古今中外的文学家研究的对象。孔子铜雕不露大拇指,象征谦恭,四指并拢,代表四海之内皆兄弟,天下大同。面部表情“温而厉,威而不猛,恭而安”。体现庄严慈祥,和蔼和谐,谦和智慧的万世师表形...

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鄂尔多斯校园铜雕孔子头像人物雕塑
鄂尔多斯校园铜雕孔子头像人物雕塑

  最为最受欢迎的人物铜雕之一,孔子铜雕一直受到广大群众喜欢。孔子在人们心目中的地位非常高,孔子铜雕的现实意义非常重要,孔子是儒家学派创始人、儒家的仁爱思想是儒家思想最为重要的内容。孔子 仁爱 思想是一个内涵十分丰富的概念,在孔子思想中占有...

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保定校园铜雕看书小孩人物雕塑
保定校园铜雕看书小孩人物雕塑

  我们在公园里面经常会见到各种各样的铜雕,比如小鹿铜雕、放牛孩子铜雕、或者是其它的动物形象,总之都是小朋友很喜欢的。因此,小朋友们喜欢和这些铜雕拍照留念,喜欢绕着它们嬉戏打闹,这些卡通形象给他们带来了无穷的乐趣。  当今,随着社会经济发展...

507/0/11
邯郸公园校园铜雕看书人物雕塑
邯郸公园校园铜雕看书人物雕塑

  校园是学生学习的地方,是一个安静的地方,人们接受教育的地方。现在更多的是具有现实主义教育意义的校园铜雕塑开始走进校园。成为一种亮丽的风景线。在这些铜雕当中主要是人物雕塑,对学生起到以种积极的作用。  现代人物铜雕和伟人铜雕是人们喜爱的雕...

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太原校园铜雕看书儿童人物雕塑
太原校园铜雕看书儿童人物雕塑

  雕塑通常做为一种艺术品在城市的各个角落,铜雕人物是城市雕塑的重要的一个分类,铜雕人物不仅是一件艺术品供大家欣赏,同时也是一件反映时代特色的雕塑。在很多的公共场所,我们都会看到各种人物铜雕。  现代人物铜雕和伟人铜雕是人们喜爱的雕塑作品之...

525/0/10
泰州校园铜雕教书先生人物摆件
泰州校园铜雕教书先生人物摆件

  在城市街道和学校校园里面不乏可以看到一些造型特别的人物雕塑,他们或站或沉思,摆出各种造型出现在人们身边,在人物雕塑下面的基石上雕刻着该人物的平生经历和简介,多数是以历史人物为主的雕像,这些历史人物不仅是其身处朝代的英雄更是让后代子孙钦佩...

473/0/18
中山达尔文校园人物铜雕塑
中山达尔文校园人物铜雕塑

  达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人.曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集.出版《物种起源》这一划时代的著作,提出了生物进化论学说,从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论.除了生物学外,他的...

566/0/20
抽象人物校园念书勤奋铜雕
抽象人物校园念书勤奋铜雕

校园铜雕在校园当中非常多见的,校园文化雕塑不仅仅美观,还具有非常好的积极意义,成为校园当中不可缺少的重要组成部分。所以校园雕塑是很受欢迎的。 校园铜雕大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性、象征性、激...

463/0/11
八路军战士艰苦岁月校园铜雕
八路军战士艰苦岁月校园铜雕

校园铜雕在校园当中非常多见的,校园文化雕塑不仅仅美观,还具有非常好的积极意义,成为校园当中不可缺少的重要组成部分。所以校园雕塑是很受欢迎的。 校园铜雕大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性、象征性、激...

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遵义大型校园古代人物铜雕
遵义大型校园古代人物铜雕

  铜雕人物在中国当代艺术创作中也成为一门显学,有着坚实的学院基础训练,铜雕本身动态神韵与展示空间和人群流动的相互关系,使立体创作更为人性化。 中国当代艺术创造了巨大的国际声誉,其中的优秀之作被世界各地的艺术机构和收藏家广泛收藏。近几年来,...

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株洲名人校园司马光砸缸人物铜雕塑
株洲名人校园司马光砸缸人物铜雕塑

  司马光砸缸,著名历史故事,发生在宋朝河南光山。讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事,出自于《宋史》:“光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮...

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威海纯铜校园古代孔子人物铜雕塑
威海纯铜校园古代孔子人物铜雕塑

  孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国古代思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。孔子开创私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有弟子三千...

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南阳校园铜雕打篮球人物雕塑
南阳校园铜雕打篮球人物雕塑

  当我们走在城市街道上面的时候都会看到两边有很多铜雕人物像出现在我们的视野当中。人物铜雕的主要特征就是艺术家往往突破传统追求创新的表现形式,注重感性和主观的自我表现,取材来源于我们的日常生活当中,贴近普通百姓,在艺术表现的形式上具有一定的...

522/0/10
临沂校园铜雕操场踢足球人物雕塑
临沂校园铜雕操场踢足球人物雕塑

  人物铜雕是人类的精神产品,也是文化的组成部分。中国人物雕塑起源于工艺美术,因此大部分人物铜雕作品具有很强的装饰性和实用性;注重人物面部刻画,并对塑像加彩,塑绘结合,互相补充,使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值;注重以形传神,以凝练的...

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校园不锈钢人物运动雕塑
校园不锈钢人物运动雕塑

体育运动自古代奥运会时期发展至今,其组织性和相关规则不断得到加强。工业化使得在发达及发展中国家的居民有了更多的闲暇时间,这让他们可以参加并观看观赏性体育运动,体育运动曾参与人数增加,传播更为普遍。随着大众媒体和全球联系的加强,这一趋势更加明...

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包头儿童踢球校园玻璃钢仿铜景观雕塑
包头儿童踢球校园玻璃钢仿铜景观雕塑

  踢球是足球运动基本技术的一种。指按一定的动作方法,用脚的某一部位将球踢向预定目标。主要用于传球和射门。按脚触球的部位,可分脚内侧、脚弓内侧踢球、正脚背踢球、外脚背踢球、脚尖和脚跟踢球等多种方法。   玻璃钢具有硬而易碎,具有很好的透明性...

647/0/18
驻马店读书男女孩校园景观铜雕
驻马店读书男女孩校园景观铜雕

  读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程,有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字,其他还有音符、密码、图表等也在此列;一般获取过程是用眼睛观看,也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。 ...

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郑州弹古筝人物校园景观铜雕
郑州弹古筝人物校园景观铜雕

  古筝是一件古老的汉民乐器,战国时期盛行于秦地,已经有2500年以上的历史了。有说法为,筝是战国时的一种戈器,用于竖着挥起打敌人,还有一句古话叫“筝横为乐,立地成兵”。后来在上面加上琴弦,拨动时发现悦耳动听,于是发展成乐器。随着时间的推移...

552/0/18
呼和浩特校园不锈钢抽象托举地球的人物雕塑
呼和浩特校园不锈钢抽象托举地球的人物雕塑

  抽象人物雕塑就是不具体的形象,他是雕塑想象出来的一种人物形象特征,不特指具体的雕塑形象,抽象雕塑对形体的要求不严格,不必和什么实际的东西相像。 抽象人物雕塑就是雕塑家随心所想、随心之所欲的艺术主张与追求,抽象人物雕塑的发展,让雕塑艺术家...

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呼和浩特蔡元培人物校园名人铜雕雕塑
呼和浩特蔡元培人物校园名人铜雕雕塑

  蔡元培(1868年1月11日-1940年3月5日),字鹤卿,又字仲申、民友、孑民,乳名阿培,并曾化名蔡振、周子余,汉族,浙江绍兴府山阴县(今浙江绍兴)人,祖籍浙江诸暨。教育家、革命家、政治家。民主进步人士,国民党中央执委、国民政府委员兼...

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东营蔡伦人物校园名人玻璃钢仿铜雕塑
东营蔡伦人物校园名人玻璃钢仿铜雕塑

  蔡伦,字敬仲,桂阳人也。永丰九年,监作秘剑及诸器械,莫不精工坚密,为后世法。自古书契,多编以竹简,其用缣帛(即按书写需要裁好的丝织品)者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意(发明、创造)用树肤、麻头及敝布。鱼网以为纸。元兴元年,奏...

624/0/20
宜昌校园不锈钢女孩看书雕塑
宜昌校园不锈钢女孩看书雕塑

  人物不锈钢雕塑最可以体现出一个社会文化气息的大众艺术品。由于国内人物不锈钢雕塑具有非常强的装饰性和实用性;注重人物面部刻画,并对塑像加彩,塑绘结合,互相补充,使得作品具有和绘画一样的美感和欣赏价值,同时也受到不锈钢材质厂青睐。  校园是...

513/0/14
唐山校园不锈钢抽象人物雕塑
唐山校园不锈钢抽象人物雕塑

  人物雕塑是雕塑中的一个重要的分类,可用于装饰,人物雕塑是造型艺术的一种人物雕塑是用各种可塑材料或可雕、可刻的硬质材料,创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象,人物雕塑不仅反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想还体现了人...

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佛山编花篮人物公园校园儿童玻璃钢仿铜雕塑
佛山编花篮人物公园校园儿童玻璃钢仿铜雕塑

  《编花篮》是由钟庭润作词,郭复善作曲的一首小调歌曲作品,这首歌曾一度被认为是集体创作的河南民歌。 20世纪80年代经歌唱家朱逢博重新配器演绎,才真正流行全国并产生广泛影响。直到2008年3月,河南版权局确认歌曲《编花篮》属于郭复善和钟庭...

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校园古代名人坐式孔子铜雕
校园古代名人坐式孔子铜雕

  孔子(孔夫子,公元前551年9月28日-公元前479年4月11日),字仲尼,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),出生于鲁国陬邑(今山东曲阜),是中国古代著名的思想家、教育家,儒家学派创始人,被后尊为孔圣人、至圣、至圣先师等,“世界十大文化名人”...

577/0/19
古代名人祖冲之半身像铜雕
古代名人祖冲之半身像铜雕

  祖冲之(429年-500年),字文远[1],出生于建康(今南京),祖籍范阳郡遒县(今河北涞水县),中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。其一生钻研自然科学,主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。...

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校园名人朱德胸像铜雕
校园名人朱德胸像铜雕

  朱德(1886年12月1日-1976年7月6日),字玉阶,原名朱代珍,曾用名朱建德,汉族,四川仪陇人。伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一,中华人民共和国十大元帅之首。...

532/0/21
校园周恩来胸像铜雕
校园周恩来胸像铜雕

  周恩来(1898年3月5日-1976年1月8日),字翔宇,生于江苏淮安,祖籍浙江绍兴,毕业于天津南开学校大学部,中国人民解放军主要创建人之一,中华人民共和国的开国元勋。1921年加入中国共产党,第一次国共内战期间,担任中共苏区中央局书记...

462/0/14
校园至圣先师孔子铜雕
校园至圣先师孔子铜雕

  至圣先师孔子铜雕是一款人物雕塑,孔子雕塑,孔子被列为世界十大文化名人之首,其思想对我国有深刻的意义,其雕塑尤其适合我国文化的宣传;人物雕塑也有使用一些普通人物如平民等,常以小品的形式出现,用于阐述作者的思想是采用黄铜制成的铜雕产品。...

615/0/23
名人詹天佑胸像铜雕
名人詹天佑胸像铜雕

  詹天佑(Jeme Tien Yow,1861年4月26日-1919年4月24日),字眷诚,号达朝,祖籍徽州婺源,生于广东南海县,毕业于耶鲁大学,中国近代铁路工程专家,被誉为中国首位铁路总工程师,有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之...

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校园凿壁借光儿童铜雕
校园凿壁借光儿童铜雕

  凿壁偷光(záo bì tōu guāng),汉语成语,原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,后用来形容家贫而读书刻苦。出自晋代葛洪《西京杂记》:“衡乃穿壁引光,以书映光而读书。”...

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校园岳母刺字人物铜雕
校园岳母刺字人物铜雕

  岳飞的英雄事迹在民间广为流传,其中岳母刺字的故事也极为流行。 但是岳母刺字的故事,历史上却查无依据。宋人的笔记和野史均无记载,包括岳飞的曾孙岳珂所著的《金陀革编》也没有记录。岳母刺字始见于元人所编的《宋史本传》,书云:“初命何铸鞠之,飞...

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校园古代伊尹胸像铜雕
校园古代伊尹胸像铜雕

  伊尹(公元前1649年-公元前1550年),姒姓,伊氏,名挚,空桑(今河南省杞县空桑村)人。因其母居伊水之上,故以伊为氏 。夏末商年政治家、思想家,商朝开国元勋、道家学派创始人之一、中华厨祖。...

508/0/21
校园名人叶圣陶胸像铜雕
校园名人叶圣陶胸像铜雕

  叶圣陶(1894年10月28日-1988年2月16日),原名叶绍钧,生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。他的教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献,代表作有《隔膜...

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西方名人亚里士多德胸像铜雕
西方名人亚里士多德胸像铜雕

  亚里士多德(Aristotle,公元前384年-前322年3月7日),出生于希腊色雷斯斯塔基拉,古希腊哲学家,柏拉图的学生、亚历山大大帝的老师。他和柏拉图、苏格拉底(柏拉图的老师)一起被誉为西方哲学的奠基者。...

530/0/14
校园陶行知铜雕
校园陶行知铜雕

  陶行知(本名陶文濬,1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。...

481/0/21
校园名人语录铜雕
校园名人语录铜雕

  《名人语录》收录古今中外,上至伟人,下到草根,各类名言;无论是有关励志,情感,生活,唯美,感悟,各种,都可以在这里找到;无论是伟人,明星,美女,企业家,你也能在这里找到。利用闲暇的时间,花一点时间来阅读,感悟,分享这些名言谨句,日积月累...

480/0/10
校园牛顿胸像铜雕
校园牛顿胸像铜雕

  1687年,牛顿发表《自然哲学的数学原理》,阐述了万有引力和三大运动定律,奠定了此后三个世纪里力学和天文学的基础,成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性,展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然...

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